La UNViMe realizó una clase pública y abierta para reflexionar sobre la obstetricia sin violencias
La actividad llevó por título “Pensar la Obstetricia sin violencias: hacia prácticas de cuidado emancipadoras. Género, Diversidad y Derechos en las prácticas de salud y educación”, y se concretó días atrás en el Aula Magna de Junín 132.
El encuentro promovió un espacio de reflexión e intercambio orientado a promover prácticas de cuidado respetuosas de los derechos humanos, la diversidad y la inclusión.
La propuesta fue organizada de manera conjunta por el Proyecto de Extensión “La docencia como práctica socio-cultural: Inclusión y Diversidad, en las modalidades del sistema educativo” (PED, Res. R. Nº 967/2025) y el Equipo de Investigación “Memoria, identidades e impactos en los Derechos Humanos Sociales y Educativos” (Res. C.S. Nº 32/2025).
El espacio se constituyó en un ámbito de diálogo y construcción colectiva en torno a la perspectiva de género, la diversidad y los derechos humanos en las prácticas de salud y educación, poniendo en el centro la importancia de avanzar hacia formas de cuidado que respeten la autonomía, la dignidad y los derechos de las personas.
La actividad estuvo destinada a docentes y estudiantes de las carreras de la Escuela de Salud y de la Escuela de Ciencias Sociales y Educación de la UNViMe, así como a estudiantes y docentes de los distintos niveles del sistema educativo y al público en general.
