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Estudiantes de Kinesiología de la UNViMe participaron de una videoconferencia con el creador de un método de rehabilitación español

En el encuentro, desarrollado este martes 15 de septiembre, los estudiantes conocieron los fundamentos y aplicaciones del Método POLD de Terapia Manual, a partir de la exposición del fisioterapeuta español Dr. Juan Vicente López Díaz, creador de esta metodología de rehabilitación.

La actividad se desarrolló en el marco de la asignatura Técnicas en Kinesiterapia III, a cargo del Lic. Santiago Farenga, junto a la docente Lic. Daniela Gimenez Figueroa, como parte de las propuestas académicas destinadas a vincular los contenidos desarrollados durante el cursado con referentes de reconocida trayectoria en el ámbito de la fisioterapia.

Durante el encuentro, los estudiantes tuvieron la posibilidad de entrevistar directamente al Dr. López Díaz y realizar consultas sobre los fundamentos, características y aplicaciones clínicas del Método POLD, temática que forma parte del programa de la asignatura.

El Método POLD es un concepto de terapia manual desarrollado en España que se caracteriza principalmente por la utilización de movilizaciones oscilatorias aplicadas de manera manual sobre diferentes estructuras del sistema musculoesquelético. Su abordaje integra el razonamiento clínico, la terapia manual y el ejercicio terapéutico, y se encuentra orientado especialmente al tratamiento del dolor y de diferentes alteraciones funcionales del aparato locomotor.

La videoconferencia constituyó una valiosa instancia de formación e intercambio, al permitir que los futuros profesionales pudieran dialogar con el propio creador del método sobre conocimientos que previamente habían sido abordados en el espacio curricular.

Este tipo de experiencias busca complementar la formación teórico-práctica de los estudiantes y favorecer el contacto directo con profesionales y referentes internacionales, fortaleciendo una enseñanza de la Kinesiología vinculada con la actualización, el análisis crítico y las nuevas perspectivas de intervención terapéutica.

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