Rectores de universidades nacionales de Buenos Aires pidieron por la Ley de Financiamiento Universitario

Rectores y vicerrectores de las universidades nacionales de la provincia de Buenos Aires pidieron hoy a senadores nacionales que aprueben la Ley de Financiamiento Universitario, que ya obtuvo media sanción en la Cámara de Diputados.

Durante la reunión que mantuvieron en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ), las autoridades universitarias agradecieron el compromiso de los senadores nacionales por la provincia de Buenos Aires Eduardo Wado De Pedro, Juliana Di Tullio y Maximiliano Abad, que se comprometieron para que el Senado vote la ley con celeridad.

Acordada por distintos sectores políticos, la ley representa un enorme reconocimiento a la función que cumplen las universidades nacionales para el desarrollo del país y contempla el reclamo de la comunidad docente, nodocente, estudiantil y de la sociedad en general.

El proyecto, que ya cuenta con la aprobación de la Cámara de Diputados de la Nación, prevé la actualización de gastos de funcionamiento, de salarios y de becas de las universidades nacionales de todo el país, lo que otorgará previsibilidad al sistema y resolverá los problemas económicos que hoy atraviesa el sistema universitario y científico.

En la reunión, los rectores plantearon la necesidad de revertir cuanto antes la crítica y angustiante situación salarial que atraviesan docentes y nodocentes de las universidades, y de recuperar la normalidad en el desarrollo de las actividades, para que la universidad pueda seguir aportando a un país que, por sus problemas, necesita mucho de ella. Además, recalcaron que todo el sistema universitario está unido en los reclamos y que, para el desarrollo científico del país, no solo es imprescindible financiar a las universidades, sino potenciar su presupuesto.

El prestigio social del sistema universitario argentino es indiscutible: tiene reconocimiento nacional e internacional por su calidad, su gratuidad y su masividad, y por permitir que millones de estudiantes puedan tener un progreso real en sus vidas.

Fuente: Noticias UNSAM